LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL IES OS DESEA ¡FELICES FIESTAS!

EL IES RAMÓN Y CAJAL EN LAS JORNADAS DE VILLANCICOS BILINGÜES

El instituto de Secundaria “RAMÓN Y CAJAL” participó el pasado día 13 de Diciembre en las “Jornadas de Villancicos de Secciones Bilingües” que tuvieron lugar en la Escuela Superior de Arte Dramático. Los alumnos de 1º y 2º de la ESO cantaron el villancico titulado MARY’S BOY CHILD / OH, MY LORD del popular grupo Boney M. Queremos compartir con todos vosotros nuestra actuación, un rato estupendo, aunque con algunos nervios, que no olvidaremos durante mucho tiempo.

Los alumnos y profesores del Programa bilingüe os deseamos una FELIZ NAVIDAD y un PRÓSPERO AÑO 2012.



EL IES RAMÓN Y CAJAL VISITA LA CÁMARA DE COMERCIO DE MURCIA

Los alumnos y alumnas de Comercio de Grado Medio del IES Ramón y Cajal visitaron la Cámara de Comercio de Murcia el pasado martes 29 de noviembre, en una actividad desarrollada dentro del módulo de Administración y Gestión de un Pequeño Establecimiento Comercial.

Interesantísimas las ponencias ofrecidas por el personal de la Cámara de Comercio de Murcia el pasado martes 29 de noviembre, a los alumnos y alumnas de Comercio de Grado Medio del IES Ramón y Cajal. “Me han abierto los ojos” comentó uno de ellos.

La primera de ellas, se centró en el trabajo por cuenta ajena: qué tipo de profesionales demanda actualmente las empresas, consejos sobre la elaboración del currículum, la existencia de bolsas de empleo. Les hicieron mucho hincapié en  dos aspectos fundamentales para completar el currículum: los idiomas y la formación especializada. En este punto interesó muchísimo a los alumnos el catálogo de cursos que ofrece la Cámara, muchos de ellos adecuadísimos al título de Técnico en Comercio.

La segunda,  se centró en el autoempleo, con una introducción sobre los tipos de empresas más habituales en España, y sus características, para pasar después a exponer de forma detallada el proceso de creación y puesta en marcha de una empresa, y los servicios que ofrece la cámara a través de la Ventanilla Única. En 1 hora puede darse de alta un empresario individual, y una Sociedad Limitada en 48 horas. El servicio incluye la tramitación, bien presencial, bien telemática, de la gran mayoría de gestiones necesarias para crear una empresa: con Hacienda, con la Seguridad Social,  e incluso con la Notaría.

Insistieron mucho en que ante cualquier duda, pueden acudir a ellos, o a otra institución pública competente, donde serán asesorados con la máxima calidad y profesionalidad.

 Extraordinaria e imprescindible la labor de las Cámaras de Comercio en el desarrollo de nuestro tejido empresarial.

La actividad concluyó con una visita a la Ventanilla Única Empresarial.

Este ha sido su primer contacto con el mundo real, importantísimo para concienciarlos, sobre todo, de que están estudiando con un objetivo: incorporarse al mercado laboral. Y de que cuanto más informados estén de las oportunidades y amenazas que les ofrece su entorno, más posibilidades de éxito tendrán.

EL IES “RAMÓN Y CAJAL” Y LA AGENDA EUROPA

Desde el principio de este curso escolar 2011-2012, alumnos y alumnas de diferentes cursos y enseñanzas de nuestro IES han trabajado con la Agenda Europa durante este primer trimestre. El Europa Diary es una agenda escolar normal para que los alumnos anoten sus tareas y actividades, además de un inestimable recurso didáctico sobre temas importantes para los jóvenes: oportunidades laborales, salud y seguridad y asuntos ambientales en la Unión Europea. También pretende ayudarles a reflexionar de forma crítica, a considerar las consecuencias sociales, económicas y medioambientales de sus acciones, a tomar decisiones informadas y, en definitiva, a ser ciudadanos activos. Los estudiantes del Ciclo Formativo de Grado Medio de Farmacia y parafarmacia trabajaron en particular sobre las páginas dedicadas a una Europa sin fronteras, la alimentación y la salud, el tabaco y la salud, los cuidados de la piel y su relación con el sol, y la solidaridad para construir un mundo mejor. Los alumnos del Ciclo Superior de Realización de Audiovisuales y Espectáculos hicieron un cortometraje sobre los peligros del ciberbullying en Internet. En el Ciclo Superior de Imagen hicieron fotografías sobre las diferentes oportunidades de aprendizaje y trabajo que la UE ofrece: Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci y el Servicio de Voluntariado Europeo. En 1º de Bachillerato trabajaron sobre el medioambiente, la moneda única, la educación, y los derechos fundamentales y Europa sin fronteras. En la clase de 2º B ESO trabajaron los capítulos dedicados a cronología de la UE y a las Instituciones europeas y su función. En 2º Bachillerato estudiaron el impacto ambiental de los diversos deportes acuáticos que se realizan en la Región, la salud, la alimentación para una vida saludable, Internet y la solidaridad. Los chicos y chicas de 3º A ESO también estuvieron trabajando los temas medioambientales que preocupan a todos los países de la UE por igual. Para ello calcularon el impacto de su huella ecológica y cómo podrían limitarlo. Utilizaron también el Europa Diary en la clase de inglés. Buscaron información sobre los Derechos fundamentales, los derechos de los jóvenes, los derechos de los trabajadores, la discriminación, tradujeron el artículo 21.1, y, con toda esa información elaboraron un mural. Todas estas actividades están enmarcadas en la actividad My European Union, que ha sido la primera actividad que hemos llevado a cabo en nuestro Centro dentro del proyecto Comenius en el que participamos: Europe United.

Los alumnos y alumnas de 3º A de ESO han participado también en el concurso “Europa Diary Cover Competition”. En clase de Educación Plástica y Visual, con su profesor Andrés Rodríguez, han elaborado diferentes posibles portadas para la Agenda Europa. Para ello tuvieron en cuenta no solo la agenda actual, sino también las de años anteriores. Las técnicas empleadas han sido diversas, pero muchos eligieron el collage para realizar su obra. Buscaron imágenes generalistas sobre temas educativos y las transformaron con medios informáticos. Las manipularon manualmente cortándolas, moviéndolas, desplazándolas y haciendo composiciones para formar el collage definitivo. Las escanearon para guardarlas como archivo de imagen y después las mandaron en clase a través de su correo electrónico y con sus datos personales. Ahora ya solo esperan con impaciencia la resolución del concurso. ¡A ver si somos afortunados!


Begoña Toro

PROYECTO COMENIUS EN EL IES RAMÓN Y CAJAL

1ª Reunión- intercambio

Murcia del 14 al 19 de octubre de 2011

Durante este curso 2011-2012 y el próximo curso, el IES “Ramón y Cajal” de Murcia participará en un nuevo Proyecto Escolar Comenius, del que va a ser centro coordinador. El título del nuevo proyecto es “Europe united”. Estas son las escuelas con las que participamos en este partenariado: Institut Notre-Dame, Thuin, Bélgica, Archbishop Ilsley Catholic Technology College & 6th Form Centre, de Birmingham, Reino Unido y IV Liceum Ogólnoksztalcace Im. Boleslawa Prusa, de Szczecin, Polonia.


El objetivo general del proyecto es que nuestros alumnos sean conscientes de la diversidad de las culturas y lenguas europeas para ayudarles a adquirir las competencias clave que necesitarán en su futuro como ciudadanos europeos. Así, intentamos mejorar la calidad de la educación en su más amplio sentido, a la vez de contribuir a elevar los estándares de educación con las escuelas participantes. Haremos esto creando una variedad de experiencias que les enriquecerá a través del intercambio cultural e innovador y formas atractivas de aprender.


Así pues, para la 1ª reunión del proyecto preparamos las siguientes actividades. Durante el fin de semana los estudiantes extranjeros vivieron inmersos en nuestra cultura y costumbres, puesto que participaron de las actividades que cada familia preparó para ellos. Además, la mayoría de ellos quedaron para salir juntos “de fiesta”. El viernes 14 de octubre los profesores tuvimos una visita guiada en inglés en el Museo de La Muralla, en Murcia capital.

El sábado 15 de octubre hicimos un recorrido por las zonas más turísticas de la ciudad y después visitamos Torreagüera, para que pudieran ver cómo era una típica barraca murciana, su enclave en la huerta y los aperos típicos de la época.
El domingo realizamos una salida a Cartagena para enseñarles la segunda ciudad de la Región de Murcia. Allí tomamos el ascensor panorámico que nos permitió disfrutar de unas vistas incomparables, subimos al Centro de Interpretación del Castillo de la Concepción, visitamos el Museo refugio de la Guerra Civil, el museo y el Teatro Romano, todo ello guiado por nuestra compañera Silvia Bahamonde Bago que explicó todos los detalles históricos de interés en inglés a nuestros colegas europeos. Después los llevamos a Cabo de Palos para que pudieran ver, oler y algunos tocar el mar Mediterráneo y se asombraron al conocer las salinas de nuestro litoral.

El lunes recibimos a profesores y alumnos extranjeros y los propios alumnos les fueron enseñando nuestro Centro. Después, María Ponce, Marisa López y Manuel Navarro presentaron al grupo nuestra ciudad, nuestra región, así como nuestra escuela y el sistema educativo español. Después intercambiamos los carteles que cada escuela había preparado sobre la 1ª actividad del proyecto: “My European Union”, y preparamos la exposición de los mismos en la entrada del instituto. Los alumnos extranjeros tuvieron la oportunidad de jugar un partido de voleibol con nuestros estudiantes, y de asistir con sus correspondientes españoles a diversas clases mientras los profesores nos reunimos para evaluar la actividad. A última hora tuvo lugar un “lunch internacional” en el IES en el que participaron los 18 jóvenes que tomaron parte en el intercambio, así como sus profesores, degustando productos típicos de los países del partenariado. Por la tarde continuamos enseñando la ciudad a nuestros colegas europeos.

 El martes por la mañana, tanto los alumnos como los profesores asistieron a una clase de música y otra de salsa. Después, los profesores nos reunimos de nuevo para trabajar sobre el proyecto: tratar las actividades siguientes y las movilidades, el blog y la página web, y también elegimos el logo que nos representará durante estos dos próximos cursos. Mientras, los alumnos participaron en varias clases, en actividades deportivas y de expresión corporal. A última hora preparamos un intercambio cultural con los alumnos de 3º A ESO. En el patio del instituto estuvieron conversando entre todos durante una hora. Fue una experiencia extraordinaria. Ya por la tarde, después de visitar el Real Casino de Murcia, llevamos a los profesores europeos a la Escuela Superior de Arte Dramático, donde tuvimos la suerte de disfrutar de una clase de flamenco y otra de castañuelas, en la que las alumnas se mostraron encantadas de improvisar una jota murciana para nuestro deleite. Como al día siguiente cada delegación tenía una hora diferente de partida, preparamos una despedida para la que muchos de los profesores que participan en el proyecto preparamos platos típicos de nuestra gastronomía. Tenemos la suerte, además, de contar entre la célula Comenius con un componente del grupo murciano Los Parramboleros, que nos permitió acercar la música típica de nuestro folklore a nuestros compañeros europeos.



                                       Murcia, 20 de octubre de 2011


                                                 Begoña Toro Velasco


                                               Coordinadora del proyecto Comenius

UNA PERFUMERÍA DE MIEDO EN "EL SOTANILLO" DEL IES RAMÓN Y CAJAL

El aula taller de Comercio del IES Ramón y Cajal, más conocida como "El Sotanillo", se transformó el 31 de diciembre en una perfumería de miedo.

Con el objetivo de atraer visitantes a nuestro pequeño y simulado "establecimiento comercial", y aprovechando la festividad de Halloween, los alumnos del ciclo de Comercio de Grado Medio planificaron, elaboraron y pusieron en práctica diversas acciones de comunicación:

- Diseño, elaboración y distribución de carteles y folletos publicitarios.

- Campaña en redes sociales, mediante la creación de eventos.

- Adquisición de productos típicos: dulces, golosinas, "sangre fresca" y "gusanos".

- Relaciones públicas, invitando a asistir a profesores y alumnos del centro.

- Diseño, planificación y montaje de un escaparate animado y decorado.

- Decoración y colocación de lineales de perfumería.

- Decoración del Sotanillo y el pasillo de acceso con elementos propios del mejor cine de terror.

Mientras tanto, los alumnos de 1º de Caracterización, se preparaban para transformar a sus compañeros de comercio en auténticos monstruos de Halloween. Hay que destacar el increíble trabajo que realizaron, con materiales tan comunes como la cola, y gran esfuerzo e imaginación, bajo la dirección de su profesora María José Gambín, creando espeluznantes heridas, miradas y rostros fantasmagóricos, que tardaremos en olvidar.

El resultado: los alumnos del centro hacían cola para entrar, e incluso repetían la visita. Al llegar, guiados por Freddy Krueger y el Conde Drácula, encontraron un escaparate donde los maniquíes eran muertos vivientes, fueron pinchados por demonios, perfumados por espectros, degustaron sangre, gusanos y dulces terroríficos, y cuando se marchaban y creían que todo había acabado, momias, zombís y la mismísima muerte salían a su encuentro...

Mientras tanto, los alumnos y profesores de Caracterización, además de caracterizarlos y caracterizarse, ayudaron a atraer, a cuantas "víctimas" pudieron cautivar con sus terribles encantos...

Los gritos y las risas se escuchaban por doquier.--En mi vida he pasado tanto miedo--, exclamaba una alumna de la ESO tras visitar nuestra terrorífica perfumería.

           

La actividad, ha sido realizada conjuntamente por los alumnos de Comercio en los Módulos de Operaciones de Venta y Animación del punto de Venta y los alumnos de 1º de Caracterización.

Hay que felicitarles, ya que se han implicado en la misma, trabajando dentro y fuera del aula, y aportando materiales y recursos de todo tipo, para llevarla a cabo, con gran ingenio y profesionalidad.

¡Enhorabuena, seguid así!

            Desde aquí queremos aprovechar para agradecer a todos nuestros visitantes su asistencia, e invitarles a seguir participando con nosotros en actividades futuras.

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 Fp Comercio Ramón y Cajal

 ÁLBUM DE FOTOS

           

EL DÍA DE EUROPA EN EL IES "RAMÓN Y CAJAL"

Este año celebraremos el día de Europa en el IES “Ramón y Cajal” con los siguientes actos:

El lunes 9 de mayo, a las 12.35 los alumnos de 1º de bachillerato A, B y C asistieron a una amena charla impartida por profesorado de la Escuela Universitaria de Turismo titulada “10 razones para aprender idiomas”. Después de escuchar muchas buenos motivos para seguir aprendiendo idiomas, esperamos que estén más motivados para hacerlo.

El martes 10 de mayo, a las 9.20, los alumnos y alumnas de 2º ESO B tocaron y cantaron el himno de Europa en el patio del IES con Juanma Rubio, su profesor de música.

A las 10.15, todos los chicos y chicas que han participado en las movilidades Comenius; es decir, que han participado en los intercambios culturales que hemos llevado a cabo durante los dos años del proyecto escolar “As a European I’d Like to Teach the World…”, tras visionar un video con fotos de sus mejores momentos en los viajes del proyecto Comenius, contaron a alumnos de 4ºA ESO y 3ºA ESO su experiencia como alumnos de acogida en un país extranjero y como alumnos anfitriones en España. La charla estuvo llena de anécdotas y buenos momentos vividos.

EL IES “RAMÓN Y CAJAL” VISITA POLONIA

El día 1 de abril dos profesores y dos alumnas volamos de Alicante a Berlín para allí reunirnos con nuestros colegas belgas con quienes compartimos un “shuttle” que en dos horas y media nos llevaría a nuestro destino: Szcsecin, en Westpomerania, Polonia. Una vez allí nos reunimos con nuestra anfitriona, Ela, y los demás compañeros de nuestro proyecto Comenius para realizar el último encuentro de “As a European I’d Like to Teach the World…”.
Al día siguiente, los estudiantes extranjeros y sus anfitriones polacos se unieron al grupo de profesores para viajar a 135 km a Kołobrzeg, junto al mar Báltico. Allí, tras visitar la turística ciudad y regalarnos algún recuerdo del típico ambar, visitamos un faro desde cuya altura divisamos toda la zona. A la vuelta cenamos en un restaurante tradicional donde pudimos degustar la típica sopa polaca llamada “ żurek” y servida en un original recipiente elaborado con pan a modo de sopera individual.
El domingo lo dedicamos a pasear por la ciudad visitando los lugares más emblemáticos de Szczecin con Agnieszka. Una ciudad muy señorial e interesante.
El lunes empezamos nuestro encuentro en la escuela a las 8.00, donde la directora y los estudiantes nos dieron una calurosa bienvenida. Durante la reunión de trabajo presentamos y evaluamos la última actividad llevada a cabo con en los diferentes centros, y preparamos las restantes evaluaciones, así como el informe final. Como coordinadora del proyecto, les hablé a mis colegas del European Shared Treasure, web en la que todos los participantes en proyectos Comenius pueden compartir sus actividades y resultados con todos aquellos interesados en participar en el programa de “Aprendizaje Permanente”. Tras el tour por la escuela, los alumnos polacos nos hablaron de la historia de la escuela y nos enseñaron a bailar la Polonez -danza noble polaca-.

Finalmente preparamos la exposición de la selección de posters que cada uno traíamos orgullosos de nuestras escuelas. La comida que nos ofrecieron fue por gentileza de los alumnos y sus familias, que prepararon sabrosos sándwiches para todos. Por la tarde tuvimos una sorpresa relacionada con el tema de nuestra última actividad “ETW a ser tolerante”: cogimos el tranvía para ir a visitar un refugio anti-aéreo de la II Guerra Mundial. Toda una experiencia vital ponerse en la piel de aquellas personas que sufrieron el horror de la angustia y el dolor de una guerra.
El día 5, de nuevo en la escuela, los coordinadores de cada escuela participante firmamos los documentos de movilidad Europass para todos nuestros colegas y alumnos que han participado en estos dos años de proyecto en las actividades de movilidad en Europa. Finalmente decidimos no elegir los 3 mejores posters porque pensamos que todos eran igualmente destacados. Reunidos todos en el gimnasio, un alumno nos presentó un video que había realizado sobre las distintas movilidades del proyecto Comenius, nos agasajaron con más regalos y todos repetimos palabras y frases en las lenguas de los diferentes países del proyecto: español. Finés, inglés, búlgaro, francés y polaco. Después partimos hacia el Teatro Contemporáneo para ver la representación de los talentos de la escuela en el espectáculo “Number One”.
El miércoles hicimos el trayecto de Szczecin a Berlín de nuevo, con sobrepeso en nuestro equipaje, pero cargados de buenos momentos para recordar.

Alumnos del bachillerato de artes del IES Ramón y Cajal asisten a la conferencia, en Cajamurcia, de Carlos Blanco Fadol.

Carlos Blanco Fadol nació en Uruguay. Carlos se trasladó a corta edad a vivir a España, donde empezó a estudiar en la universidad, aunque la dejó para viajar por el mundo en busca de nuevas culturas. Comenzó a coleccionar instrumentos que en muchas culturas estaban desapareciendo, sin él saberlo se hizo con una gran colección de instrumentos étnicos lo que dio lugar a que tiempo más tarde le ofrecieran abrir su primer museo (Alicante 1999) para albergarlos todos y poder enseñar a todo el mundo sus descubrimientos. Fue nominado a dos candidaturas a los Premios Príncipe de Asturias de las Artes en 2006 y 2009.

Junto a los profesores Juanma y Carmen pudimos asistir a dicha conferencia.

Tras una presentación del mismo, Carlos Blanco nos mostró un documental en el cual enseñaba a una tribu a fabricar un instrumento que generaciones atrás habían dejado de fabricar. Después de la visualización de dicho documental, nos enseñó múltiples instrumentos de diversas culturas.

Por último, nos mostró un instrumento que nos dejó tocar con él; tocamos y cantamos tres canciones entre todos los asistentes de la sala. La última de ellas el himno de la alegría que forma parte un proyecto que quiere organizar en países de conflicto como Israel.

Realizado por: Ainhoa Castillo Gallego y Abel Soriano Carpena. 1º C de bachillerato de artes.

EL IES "RAMÓN Y CAJAL" EN BÉLGICA

Del 21 al 26 de enero, dos estudiantes y dos profesores del IES “Ramón y Cajal” de Murcia, fueron a Thuin, en Bélgica, para asistir a la 5º reunión del actual proyecto Comenius “As a European I’d Like to Teach the World …” del que es la escuela coordinadora.

La actividad que presentamos y evaluamos allí fue “ETW What is Important to Me” (“Como europeo me gustaría enseñar al mundo lo que es importante para mi”) Algunos estudiantes presentaron lo que habían elaborado sobre los valores: presentaciones en power point, videoclips, entrevistas, encuestas, y cortos. Aquellos que no pudieron viajar enviaron su contribución y con todo ello hicimos una exposición en los pasillos de la escuela “Notre Dame”: poemas, posters muy coloridos, tarjetas de Navidad y dibujos, representando todo aquello que les hace felices. Durante las reuniones en la escuela los profesores evaluamos esta actividad, que había tenido muy buena aceptación en todas las escuelas del proyecto, y preparamos la próxima actividad que hemos de llevar a cabo, terminamos de perfilar el nuevo proyecto que vamos a solicitar, y que volveremos a coordinar desde Murcia –si se nos concede-. También tuvimos la oportunidad de reunirnos con la persona responsable del Europass en Bruselas.
Estos días pasados en Bélgica nos dieron la oportunidad de saber más del país y de su gente, de sus tradiciones y su gastronomía. Visitamos Thuin, Brujas, Ostende, y Louvain-la-Neuve. Y las personas que nos acompañaron en la escuela, y fuera de ella, nos hicieron sentir en casa, e hicieron que las primeras impresiones que tuvimos fueron diferentes de las que habríamos tenido de haber sido “simples” turistas. Lo que quiero decir es que, gracias a las atenciones que recibimos por parte de las familias de acogida, el profesorado y los estudiantes, nos sentimos parte integrante de una misma comunidad y mucho más cercanos a ellos que antes.
Gracias una vez más a todos aquellos que actuaron según la regla de oro de la reciprocidad que dice que debemos tratar a los demás como nos gustaría que nos trataran a nosotros.

Begoña Toro
Coordinadora del proyecto Comenius.

Arranca el Campeonato Regional de Formación Profesional en el IES Ramón y Cajal

El Consejero de Educación, Formación y Empleo, Constantino Sotoca Carrascosa, acompañado del Director General de Formación Profesional y Educación de Personas Adultas, Joaquín Buendía, y del Director del IES Ramón y Cajal, Francisco López Hurtado, acudió a la primera de las pruebas que se ha celebrado hoy en el IES Ramón y Cajal relacionada con la especialidad de Estética.


Allí, los alumnos han demostrado sus habilidades como terapeutas de belleza y expertos en el cuidado de la piel y cuerpo, masajes y maquillaje. Estos profesionales trabajan en contacto directo con otros profesionales de la moda, los medios de comunicación, peluquería y salud, y resulta crucial para su desarrollo profesional la actualización permanente de sus conocimientos y habilidades.

Competirán unos 50 alumnos de FP en diversos perfiles profesionales y el campeón será el que represente a España en el 'SpainSkills' que este año se celebrará en Londres.

Suerte a todos

LA BANDA DEL IES RYC

Esta banda de rock está formada por profesores y alumnos del Instituto "Ramón Y Cajal" de Murcia. En un principio surgió como una actividad extraescolar en el 2007, en la festividad del patrón. A finales del 2009 se fue fraguando la idea de tocar más allá del ámbito escolar, pero conservando siempre el espíritu de unidad y compañerismo que caracteriza a este instituto. De este modo, se hicieron más incorporaciones , se empezó a ampliar repertorio y a tocar en sitios tan variopintos como centros de acogida, pubs, cenas benéficas , festivales etc sin ánimo de lucro. Progresivamente en el 2010 continuaron los conciertos y el operativo logístico incorporando banderolas, logotipo, luces etc. Actualmente "La Banda del RyC" es una banda de rock formada por 12 músicos y un equipo de alumnos de ciclos formativos encargados de luces y sonido. Junto a los instrumentos frecuentes (guitarra eléctrica, batería, bajo) se incorporan saxofones, instrumentos de percusión, 2 bailarinas y varias vocalistas. El repertorio son versiones rock y pop de los 70 y 80. Actuarán en nuestra Cena Benéfica 2011 y colaborarán con ASPANPAL.

"La Banda del RyC " es la banda de rock del Instituto "Ramón y Cajal" de Murcia. Está formada por profesores y alumnos del instituto.

Su origen se remonta a las actividades extraescolares del patrón en el 2007, donde un pequeño grupo de profesores y alumnos decidieron tocar varias canciones. A finales del 2009 se fue fraguando la idea de tocar más allá del ámbito escolar, pero conservando siempre el espíritu de unidad y compañerismo que caracteriza a este instituto. De este modo, se hicieron más incorporaciones, se empezó a ampliar repertorio y prosiguieron las actuaciones.. En el 2010 se amplió el operativo logístico incorporando banderolas, logotipo, luces etc.Actualmente, está formada por 12 músicos y un equipo de alumnos de ciclos formativos de F.P. encargado de luces y sonido. Junto a los instrumentos más frecuentes(guitarra eléctrica, batería, bajo), se incorporan saxofones, instrumentos de percusión, 2 bailarinas y varias vocalistas. El repertorio de la banda consta de versiones pop y rock de los 70 y los 80. Es importante señalar que "La Banda del RyC" toca altruistamente sin ánimo ninguno de lucro, y su objetivo primordial es ayudar a centros de acogida, organizaciones y asociaciones benéficas.

Actuaciones 2009
- Centro de acogida "El Badén"
Actuaciones 2010

- Parque Fofó "Festival solidarios" organizado por la ONG "Solidarios"

- Pub "Punto de encuentro"

- Fiesta fin de curso 2010

- Recinto ferial de Puente Tocinos

- Cena benéfica "AFAPADE" en el Mesón "La Torre"

- Centrofama Rastrillo solidario de ASTRAPACE

- Festival en el I.E.S. "Alfonso X"

- Cena benéfica "ASPANPAL" en "El Portón de la condesa"